扬帆起航，坚韧成长——麒麟中学、西丽湖学校2024年新岗教师暑期学习汇报暨核心片段教学展示活动

秋风送爽，金叶迎新。学期初始，2024届新岗教师满怀对教育工作的憧憬与激情走上新岗位，迎接新挑战。麒麟中学领导班子为帮助新岗教师顺利完成身份转换，以更成熟的面貌、更专业的素养、更充沛的动力走上岗位，在2024年8月28日下午于综合楼一楼会议室召开“麒麟中学、西丽湖学校2024年新岗教师暑期学习汇报暨核心片段教学展示活动”。麒麟中学副校长李鹤、教科处主任马岚、各学科教研组长、西丽湖学校年级长段忆娜及12位新岗教师参与本次活动。

活动伊始，信息处以视频形式呈现了新岗教师们过去一学年跟岗实习的所得，充分展现了新岗教师们业精于勤、踏实奋进的工作态度。教科处马主任对各位教师在实习期间的优异表现予以充分肯定，并简要介绍了本次活动的流程。本次活动共有12位老师汇报暑期学习成果并进行核心片段教学展示，展示顺序如下：

王靖媛老师汇报的课题是《用字母表示数》，以朗朗上口的童谣作为引入，激发学生兴趣。采用小组探究的方式，引导学生自己探索出可以用字母表示数。继而温故知新，同时题目先行，强调书写规范。数学学科组长虢昱君老师对本次汇报予以高度评价，认为重点把握准确，形式符合新课标核心素养要求。

陈浩琪老师汇报的课题是《秦统一中国》，以秦始皇陵兵马俑图片导入，引导学生从军事的角度理解大一统的建立与中央集权制度的确立，从而运用表格对比分析分封制和郡县制的特点，最后认识秦朝确立封建国家制度的史实。历史学科组长赵世龙认可本次汇报的课题设计，并从核心素养的角度分析了本课设计的可行性。

望舒雅老师汇报的课题为7AU1reading《new school, new friends》，教学从自我介绍开始，引出主题hobby，再由学生的hobby过渡到本单元的核心主题friends，带领学生通过了解Chen Ming和Li Hua的故事，回忆自己与朋友的过往，体会友谊的真谛。英语学科组长吴学文老师对望老师的教学设计表示认可，高度肯定英语学习活动观在教学设计中的落实，情景设计贴合学生真实生活，体现了英语学科的育人价值。

罗若芊老师汇报的课题是《世说新语二则之咏雪》，以儿童早慧故事为话题导入，围绕“慧”字组织开展文言文短篇的教学，引导学生感受古代儿童的聪慧和魏晋文人的生活情趣。语文学科组长曹敏老师认为本课亮点在于设计重难点关注了文与言两部分，主环节的设置环环相扣，由浅入深，逻辑清晰，同时期待后续教学深入挖掘《世说新语》的人文价值。

吕思颖老师汇报的课题是《从百草园到三味书屋》，着重讲解了“百草园”部分。设计围绕“乐园”开展回忆性散文的教学，从“初见”到“寻乐”再到“回味”，采用活动探究的方式带领学生赏析百草园景物之趣，感知小鲁迅形象。语文学科组长曹敏老师认为本课条理清晰，尤其关注到儿童与成人视角的叙事知识，非常难得。期待后续教学更关注“成长”主题，引导学生结合自我人生体验，有价值地告别童年。

向春瑶老师以足球大单元为核心片段，选取直传斜插式配合为课时主题，通过讲解大单元的教学设计明确教学目标和教学内容，以直传斜插式配合为主题详细展开，进行说课。体育与健康学科组长王庆老师对向老师进行了总结与点评，给予了高度认可和鼓励。

李怡雯老师汇报的课题是《认识自己》，通过情境式教学、案例探究、小组合作等多种方式分解“人贵在自知”“多把尺子度量自己”的具体知识点，借助周深认识自己的人生经历，结合学生的日常生活体验，让学生感悟认识自己是一个过程，在实践中认识自我。最后进行小结升华，对学生寄予时刻自我省察、自我规划和自我涵养的厚望。道法学科组长万秀春老师认为李怡雯老师这堂课亮点颇多，准确抓住了本节课的核心素养目标、教学目标以及重难点突出，其中情境式教学符合目前学科发展趋势——让学生在生活中认识问题和解决问题。

蒲洁老师汇报的课题是《有理数的混合运算》，巧妙运用24点小游戏开场，成功激发学生兴趣并复习旧知，无缝衔接至新课内容。通过类比探究算理，学生不仅深入理解了有理数混合运算法则的内涵，还体验了类比这一重要的数学思想。数学学科组长虢昱君老师评价其教学逻辑严谨、内容贴近学生实际，并建议加强练习题的多样性和针对性。

吴静老师汇报的课题是《Unit 2 Reading My school day》，属于人与自我主题中的生活与学习子主题。吴老师从学生在新学校情况的调查开始，由浅入深引导其学习阅读语篇，掌握如何用英语介绍自己的校园生活，并为制作有关的vlog做好准备。段忆娜老师认为从学生中来、到学生中去的整体设计是本次汇报课的亮点之一，并肯定了教学评一体化的实施。

李书羽老师汇报的课题是《有理数的乘法法则》，以生活中的情景为切入点，引导学生思考如何用更简便的方法表达式子从而引出课题“有理数的乘法”，通过一系列的乘法算式让学生自主探索、寻找规律、进行分类总结，促进学生抽象能力的提升。数学学科组长虢昱君老师对本次汇报课的以学生为主体的自主探索予以肯定，并对之后在新学校根据学情进行预测和调整提出了中肯的建议。

张欣悦老师汇报的课题是《济南的冬天》，以老舍的原话为导入，让同学们思考为什么老舍认为秋和冬都赐给了济南，并通过朗读课文和文本赏析，引导学生在感受济南冬天的基础上分析济南的“温情”，有助于学生审美鉴赏能力的提升。语文学科组长曹敏认为教学设计是一大亮点，并建议缩减教学内容，多给学生思考的空间。

连哲敏老师汇报的课题是《The four seasons》,属于人与自然的主题范畴。课前以四季的声音导入本节课的主题，继而渗透语篇意识，分析并归纳该说明文语篇的语言及结构特征，最终创设情境让学生基于所学描述自己喜欢的季节。西丽湖年级组长段忆娜老师对连老师的总结归纳能力给予充分肯定，她指出连老师能引导学生由表及里，全面理解篇章，并创新性地运用"脑图"，确保了教学流程环环相扣。

最后，麒麟中学副校长李鹤就本次活动进行总结。她赞扬了新岗教师们“高颜值，高素质，高能力”的精神风貌，殷切希望新岗教师们能够在未来继续保持昂扬向上的精神态势，向前辈们学习，在教育事业当中寻找自己的幸福点。李鹤副校长提到，麒麟中学始终是各位新岗教师的坚实依靠，亦是教师专业成长温情的“孵化地”，期待在未来与各位教师携手共进，共创更加美好的教育未来。

本次汇报展示活动帮助新岗教师坚定教育初心，强化教育信心，磨砺教育耐心。有教学智慧经验春风化雨般的传授，也有教育理想信念蓬勃的薪火相传。相信在校领导的统筹布局下，在前辈们的倾囊相授中，新岗教师能扣好职业生涯的第一颗扣子，敬业乐业，勤业精业，上好每一堂课，看见每一个孩子，成就每一个孩子！看见自己成长的每一个脚印，成就更好的自己！

供稿：麒麟中学 教科处

拍摄：信息中心

初审：徐承辉

复审：卜升华